Barnens val – Rosengårdsbiblioteket tar demokratin till barnens nivå

Barnens val riktar sig till barn i åldern 4–12 år, och kommer att pågå mellan den 26 augusti och 12 september. Syftet är att ge barnen en möjlighet att testa hur demokrati och rösträtt fungerar i praktiken.

Ida Hadžić, som arbetar som biblioteksassistent på Rosengårdsbiblioteket, berättar hur Barnens val går till.

– På Rosengårdsbiblioteket har vi valt tio karaktärer från barnböcker, där varje karaktär har en slogan som representerar vad de står för. Vi tar fram kommunikationsmaterial i form av röstkort, röstsedlar, valaffischer och en informationsfolder om Barnens val. Materialet delas sedan ut fysiskt på biblioteket, samt i samarbete med förskolor och skolor. Varje barn får möjlighet att rösta på en karaktär genom att sätta sitt kryss på en röstsedel, som hen fyller i och lämnar på biblioteket. På valdagen räknas alla röster ihop och vinnaren av Barnens val utses.

Förutom att främja läsning får barn i olika åldrar en förståelse och erfarenhet av hur val och demokrati fungerar. Idén till Børnevalget uppstod på Ballerup bibliotek där det första valet hölls 2015. Konceptet har sedan dess spridits till flera bibliotek i landet. Erfarenheterna från Danmark har varit en viktig inspiration när Rosengårdsbiblioteket utvecklat den svenska versionen av Barnens val.

– Erfarenheten från folkbiblioteken i Danmark har varit fantastiskt, förra året röstade hela 23 500 barn i Børnevalget över hela landet. Samtal om inflytande, delaktighet och rösträtt pågår i förskolor, skolor, hem och bibliotek, både barn sinsemellan och mellan barn och vuxna. Rosengårdsbiblioteket har fått tillstånd från upphovspersonen i Danmark att göra Barnens val i Sverige, och har arbetat intensivt med att förbereda valet i september.

Det är första gången för Barnens val i Sverige. När man funderade kring hur konceptet skulle se ut här fanns en enighet om att synliggöra röstningsprocessen ännu mer, så barnen förstår vad de vuxna gör när de röstar, för det undrar de över. Det är också anledningen till att Barnens val i Danmark kom till. Samtidigt vill man ge utrymme till en aktivitet där tid, uppmärksamhet och tålamod krävs för att delta.

– Vi vill helt enkelt ge barnen möjlighet att göra demokrati på ett medvetet sätt, samtidigt som vi vuxna finns där för att besvara frågor, lyssna och stötta barnen där det behövs. Vi gör ju demokrati dagligen, och att kunna använda Barnens val till att prata med barn om hur vi alla gör detta är en bra påminnelse för vuxna också. Vi hoppas att det leder till samtal om varför och hur man röstar både bland vuxna och barn på biblioteket, i hemmet och i skolan.

I Barnens val är det bokkaraktärerna som står i centrum. Men vilka kandidater som ställer upp hålls hemliga fram till valstarten.

– Vi får tyvärr inte avslöja vilka kandidaterna är innan den 26 augusti. Det vi kan berätta är att det är en bra fördelning av kandidater som finns både i bilderböcker samt böcker till barn i åldersspannet 6–12 år.

Arbetar ni på något särskilt sätt med de utvalda böckerna?

– Ett av materialen vi har skapat är en broschyr där det finns boktips om alla kandidater, samt boktips på temat demokrati. Vi hoppas att vi kan ha två fysiska utställningar med dessa böcker under Barnens val.

På Rosengårdsbiblioteket hoppas man att Barnens val inte bara ska engagera barnen, utan också skapa samtal inom familjerna.

– Eftersom Rosengårdsbiblioteket kommer vara en förtidsröstningslokal hoppas vi att familjer kan peppa varandra och dela en viktig demokratisk rättighet tillsammans. Att barn får möjlighet att testa göra “som de vuxna” på ett lekfullt och läsfrämjande sätt ser vi som en investering i vårt samhälle, framtid och demokrati.

Att utveckla Barnens val har inneburit både kreativa utmaningar och många roliga stunder.

Vad har varit roligast med att arbeta med Barnens val?

– Oj, det var en svår fråga eftersom hela processen har varit ganska speciell. Att hitta rätt/bra slogan till varje kandidat har varit roligt för att det behövde vara knasigt och samtidigt passa bra till karaktären vi känner från boken. Samtidigt ville vi att valaffischen skulle locka barnen att inte bara rösta, utan också bli nyfikna på karaktären och förhoppningsvis vilja läsa böckerna.

Vilka, om några, utmaningar har arbetet inneburit?

– Att försöka skapa en balans mellan ett lekfullt och lärande sätt i aktiviteten.